幼儿体能发展是健康成长的核心基石。在上学期园所体能大循环活动成效显著的基础上，面对新增草坪、山坡、索道等户外场地的规划难题，以及冬季雾霾天气下室内体能活动的开展挑战，金马第三幼儿园于2025年11月5日组织全体教师，开展了一场以问题为导向的专题教研。
活动伊始，教学助理赵佩老师带领全体教师回顾前期活动成果，迅速锚定“如何设计‘好玩又有效’的户外循环路线”“如何让室内空间高效‘变身’运动乐园”两大核心议题，引导教师们聚焦问题、深入研讨。
研讨现场思维碰撞、氛围热烈。教师们按前、后、侧三大操场区域分组，化身“幼儿体能空间设计师”，结合日常保教观察与实践经验，对各区域场地特性展开细致剖析。大家重点围绕沙水区、泥池、索道、小山坡等新增自然野趣场地，探讨如何科学整合、安全衔接，打造连贯且富有挑战性的户外循环路线，让幼儿在趣味游戏中实现力量、平衡、协调等综合体能的全面发展；同时针对冬季雾霾天气，各组积极构思室内“混龄创游”方案，计划将走廊、活动室等空间充分利用，通过趣味器械投放、创意游戏设计，转化为适宜幼儿运动的室内乐园，确保无论天气如何，孩子们都能享有高质量的体能锻炼机会。
赵佩老师对各组提出的创新且具有可操作性的方案给予高度肯定，强调“实践是检验真理的唯一标准”，鼓励教师们大胆尝试、勇于突破。随后，教研活动从理论研讨走向实践落地，全体教师移步户外，与幼儿共同开展“现场试玩”。教师们通过亲身走位体验、细致观察幼儿活动动线，实时调整器械摆放位置、优化路线衔接细节，将研讨成果快速转化为科学规范、切实可行的活动实施方案。
此次专题教研不仅高效破解了场地规划与天气应对的燃眉之急，更深度强化了“幼儿在前，教师在后”的教育理念，激发了教师主动研究、大胆实践的内生动力，为园所冬季体能活动的科学开展、高效推进筑牢了坚实基础。未来，金马第三幼儿园将持续以幼儿发展为核心，深耕教研、务实创新，让每一位幼儿都能在丰富多元、趣味盎然的体能活动中强健体魄、快乐成长。