为牢固树立“宁可千日不震，不可一日不防”的防震减灾安全意识，提高全体教职工和幼儿面对突发事件的应急处置能力，保证全园师幼在地震等灾害来临时能快速、有序、安全地避难和自救，防止逃生踩踏事故发生，5月10日上午金马中心幼儿园开展了“双盲”地震避险逃生应急疏散演练。
精心部署 细化落实
演练前幼儿园召开了地震安全教育暨应急演练活动专题培训，让全园教职工明确了自己的职责，了解了具体的疏散流程、疏散路线及要求。
临“震”不乱，遇“震”不慌
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”上午9点，老师们和小朋友们正有序的进行活动。
“呜........"，一阵急促警报声响起。
随着第一声警报铃声响起，地震疏散演练正式开始。各班老师立即组织幼儿停止活动，在老师的引导下迅速在桌子、墙角等坚固的三角区进行躲避，双手保护头部、蜷曲身体减轻伤害。
当第二声警报响起，教师提示幼儿就近选择可保护头部的书包、枕头等物品，迅速组织幼儿按照预定逃生路线，快速有序地撤离到达安全地带，在撤离过程中提醒幼儿远离建筑物、防止高空坠物伤及自己。
撤离到安全地带后，各班教师引导幼儿原地蹲下，双手护头，迅速检查班级情况并安抚幼儿情绪，发现有幼儿受伤后保健医生立即查看幼儿受伤情况并对幼儿进行心理安抚，应急搜救人员清查楼道及教室是否还有遗留人员，清查结束后立即断电并撤离。
各部门人员迅速到达安全场地及时清点人数，并向演练总指挥汇报人数情况。
为让师生更加直观地感受，中二班的师幼在旗台上布置的“教室”里现场展示了地震应急疏散流程。第一声地震警报声响起，教师首先稳定幼儿的情绪，指导他们迅速躲到桌子下或墙角等相对安全的地方，用双手护住头部，进行室内避震。同时，教师仔细观察每个幼儿的动作和姿势，确保他们正确执行避险动作。
在“避险警报”解除后，教师迅速组织幼儿按照疏散路线快速而有序地撤离。在疏散过程中，教师不断提醒幼儿保持安静、不要慌张，并留意脚下的路况，避免摔倒或发生其他意外。
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情景三：突发事件
本次疏散流程现场演示中设置了突发情境。一名幼儿在疏散过程中摔倒受伤，为避免踩踏事故发生，教师立即询问该名幼儿情况并迅速抱起撤离。在全体师生安全撤离到操场后，保育老师立即将受伤幼儿交于保健医生进行处理，同时班级教师清点幼儿人数。
在确认无误后，教师向副总指挥黄茜茜汇报了疏散情况。保健医生迅速对受伤幼儿进行了初步检查，确认幼儿左手轻微骨折，按照骨折处理方法进行了包扎固定。随后，在园长的安排下，保健医生将受伤幼儿送往附近医院进行进一步治疗。
现场模拟结束后，教师们针对地震中的突发情况处理方式进行了讨论，对班级地震疏散情况进行了复盘，明确了正确的避险疏散流程和处置流程。
演练总指挥蒙学兰园长针对本次“双盲”防震减灾应急疏散演练进行了总结，她肯定了演练中教职工们沉着冷静，组织幼儿安全有序撤离；后勤部门部署周密，在演练中及时到达疏散点位。表扬了小朋友们对避震安全知识了然于心，熟练掌握了自护基本技能，还把此次的避震流程编成儿歌帮小朋友们强化记忆。她指出，只有未雨绸缪，才能不断提高安全意识，掌握灾难来临时保护生命的关键经验，捍卫生命安全。
防震普及，安全“童”行
演练结束后，各班教师围绕防震减灾主题，通过情景游戏、集体活动、案例视频等形式开展了安全教育活动。系列活动的开展，让孩子们懂得了当地震发生时，要保持镇定，莫惊慌失措，要快速找到“安全区”，让防震牢记于心，安全防患于行。
此次“双盲”演练活动，教职工分工明确，各行其职，疏散迅速高效，展现了金马中心园全体教职工和幼儿对突发地震避险和逃生的应急处置能力。