带着对高质量教育的憧憬，带着对杭州幼儿教育的期待，带着学习成长的目标，成都市温江区蒙学兰名师工作室的4位老师，踏上了赴杭州的学习之旅。旨在通过学习进一步提升幼儿园的保育教育质量，落实幼儿园教育的游戏化理念，推进自主游戏的开展。
行程一：杭州市绿洲花园幼儿园
现场观摩·缤纷游戏
11月27日上午，老师们来到了杭州市绿洲花园幼儿园，一进幼儿园感受到了浓浓的绿洲游戏氛围。孩子们沉浸在自己的游戏当中，有的孩子在高高的舞台上随着音乐自信地表演着；有的孩子在搭建的地铁线路中玩着坐地铁的游戏；有的孩子在勇敢地进行攀爬、滑索、滚筒等探索游戏；还有安全小记者大方地在采访各位客人老师，也趁机在宣传交通、食品安全的小知识……
?现场观摩后，杭州市绿洲花园幼儿园园长罗维萍以《“悦纳”课程背景下安吉式自主游戏的探索和实践》为主题进行了分享，详细介绍了绿洲园“乐玩游戏 悦纳人生”产生的背景、游戏开展的进程以及相关课程的诞生。该园倡导心中有目标、眼中有孩子，处处有教育，以“托幼一体、快乐游戏”为办园特色，让孩子们在生活中探索、环境中成长、游戏中学习。通过经典游戏“海盗船”的故事分享，更充分地体现了其教育理念。
行程二：杭州市钱塘区星海幼儿园
知行合一·与幼童行
11月27日下午，老师们来到了和名字一样梦幻的杭州市钱塘区星海幼儿园。为了老师们能更好地看懂孩子的游戏，周燕清园长介绍了幼儿园发展背景及课程生活化实践历程，从中让老师们深深感受到了以幼儿为本的课程理念。
?在现场幼儿游戏观摩中，老师们深深感受到了以儿童为中心的游戏环境，“蝴蝶谷”“萌宠乐园”“小海星播播间”“彩虹隧道”等由孩子们共同取名、共同打造、共同游戏的区域，显现出星海幼儿园充分地利用园所空间，为幼儿打造适宜、合理的游戏场所，为幼儿的探索活动提供了足够的空间与机会，结合场地本身特点合理规划，一步一景，立足幼儿生活，落实成长课程理念。
?从“楼道美化师”“蝴蝶·缘”中，老师们进一步感受到了如何从孩子中来、到孩子中去的具体课程实施方法，也从中看到了孩子的力量。相信孩子，一切皆有可能。
?通过观摩，老师们感受到了资源在课程中的重要性，强调要把眼光放大，看到园内、园外、家长的所有资源，并合理利用促进幼儿园课程的有效开展，达到事半功倍的效果。
吸收内化·分享体会
取他山之石以攻玉，纳百家之长以厚已。充实的一天学习结束了，纷纷表示收获满满，老师们围坐在一起，分享自己今天的所见所闻所想，交流自己返回工作岗位后将如何学以致用，以幼儿为本设计游戏，开展相关课程活动。