在一日生活中，处处充满了幼儿自我决策的机会，教师如何鼓励幼儿选择和自主决策、又如何支持幼儿的自主决策，以推动幼儿自主意识的发展呢？“高质量师幼互动”的第二场专题培训由王秋、韩春红两位老师主讲，重点围绕幼儿游戏中关于“鼓励选择与自主决策”开讲，金马中心幼儿园&金马第三幼儿园共计26位教师参与了本场培训。
在研修活动开始前，为了调动教师学习的积极氛围，主持人向大家分享了小组积分排名以及个人积分排名。其中，金马三幼由张玉琴老师带领的第99组排名第五，小组平均分取得120分的好成绩，张玉琴老师也在个人排名中荣获第五名的好成绩。
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培训中，王秋老师针对如何鼓励幼儿选择与自主决策做了详细的分析与讲解。王秋老师运用贴近生活的案例“如果你去旅游会选择......”为本次研修活动做了开门见山的导入。随后，王秋老师以幼儿园重阳节活动为案例向大家分享如何鼓励孩子自主决策。接着，韩春红老师提出：应该给足幼儿自主决策的准备，还要明白两个相信：一是相信每个孩子都是不同的，二是相信每个孩子都是有能力的。有了两位专家的引领，老师们丰富了对自主选择与决策内涵的理解，拓宽了有关自主决策范围、策略等方面的认知，为今后的工作提供了思路。
专家面对面 答疑助解惑
“专家面对面”是激动人心的环节，每位学员老师都希望能与专家面对面交流。其中，金马三幼张玉琴老师提出的关于“幼儿游戏中情绪低落失控，情绪波动较大”作为经典问题进行解答，韩春红老师从幼儿社会与情感等方面娓娓道来：在一日生活中鼓励孩子选择与自主决策需要关注到方方面面，建立有力的师幼互动，学会反思和复盘、鼓励孩子坚持、耐心等待，做一个会玩的老师，尊重“盲玩” 的孩子。
本次研修活动中，大家收获满满，纷纷表示将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践。同时，也希望大家通过不断的选择和辨析，在培养幼儿自主决策能力的研究上有更深入的思考和积极有效的实践，真正做到高质量的师幼互动。