阅读，不仅可以让孩子们收获知识，同时也是一种精神上的熏陶。孩子们进入中班后，对各类图书的喜好也越来越浓厚了，可是有些图书陈旧了难免会破旧、掉页，这样的图书越来越多，都静静地“躺”在角落里，文人问津。观察到这一现象后，中三班修补图书的活动就由此产生了。
小朋友们在角落里找寻“受伤”的图书。
“这里破了，要赶快修补。”
“这本书没有封面了，它不知道去哪里了。”
“图书坏了他很伤心……”
该如何修补图书呢？经过探讨，孩子们打算用双面胶、贴纸、剪刀、胶水等材料进行撕贴修补。
“用胶布可以修补图书。”
“还需要用到剪刀。”
“我会修图书，我来试一试吧！”
讨论后，小朋友们拿着需要的材料，开始修补图书。
“我们可以把烂的地方用胶带粘起来。”
“不好，粘歪了……”
“哎，粘起来的图书就像受伤的我们，贴满了创可贴……”
“我们以后可要好好爱他们，不能再受伤了。”
一本本图书旧貌换新颜，小朋友们看着自己的劳动成果，都很自豪。老师还引导小朋友们说说图书的变化，我们应该怎样去爱护图书。
看似简单的修补图书活动，却激发了孩子们勤俭节约、爱护图书的情感，掌握修补图书技能的同时也提高了动手和合作的能力。