踏着春的旋律，
迎着和煦微风。
我们不负遇见，
在这生机盎然的时节，
以爱之名，
共赴一场成长的约定。
3月23日傍晚，金马中心幼儿园里透着温暖的灯光，时钟滴答滴答地走着，新学期家长会在温馨的氛围中如约而至！
温馨守候，只为您来
鲜花、相片集、签到台、幼儿精心设计的座牌......老师们早早准备好了一切，每一个小细节都是满满的心意，只为您的到来。
别具一格签到台，温暖你我的心房。
各具特色的会议主题，承载着多少期待！
以爱之名，不负遇见
大班组《花开有时 衔接有度》
大班正是幼儿园与小学衔接的关键期，大班老师就“幼小衔接”为专题，详细给家长们介绍了什么是幼小衔接，并阐述了幼小衔接的意义，引导家长认识到幼小衔接的重要性，做好引导孩子在心理、生活、学习等方面的准备，为小朋友即将到来的小学生活打好坚实基础。
中班组《携手共赢 5+2=7》
中班是幼儿在园三年中承上启下的关键性阶段，老师们对上学期存在的一些共性问题进行了剖析，并提出对应的教育策略，希望在新学期能够更深入地做好家园共育，共同促进幼儿发展。会议中，各班就中班幼儿发展目标、教育教学工作等一系列事项，与家长们进行了有效沟通。其中，老师们以三月主题活动“拜访春天”为例，与家长们分享主题课程是一种探究性课程，是幼儿自发参与、自主探索、自由表现的高质量活动，幼儿通过“猜想-操作-验证-总结”的方式获得经验，充分体现了亲近自然、亲身体验、直接感知、动手操作的教育理念，家长们对幼儿在园的学习方式表示高度认同。到了答疑解惑环节，老师帮助家长们分析在日常教育中的困惑，家长们积极参与，体验幼儿园的前书写游戏活动，一个个鲜活的案例，让家长们收获育儿技巧的同时也拉近了彼此的距离。
小班组《放手幼儿 共促成长》
3-6岁是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期，通过生动的案例以及专业的教育理念，小班组的老师让家长们充分认识到小班幼儿自理能力的重要意义，通过与家长们共同探讨，向家长们推荐了有效的方法策略，帮助宝贝们更好的成长。
会议中，老师还针对家长和班级的个性问题，进行细致入微的交流，家长们认真倾听、记录，与老师积极互动。
每一朵花，只开一次，只能享受一个季节的热烈。体验式的专题讲座，有趣的主题互动，一次心与心的沟通，再次拉近家长与老师的距离，坚定了家园携手共待花开的信念。我们以爱之名，不负遇见！
