为了在课题研究中更好的梳理语言辅助民间体育游戏开展的策略，在研究中历练队伍、促进教师专业发展。12月23日上午，金马幼区级课题组开展了《当民间体育游戏有了“语翼”》的课题研训活动。幼儿园长期帮扶对接学校四川省甘孜色达县然充乡幼儿园的老师参与了本次活动的研讨。
教研前期，幼儿园联系然充乡幼儿园的老师们，了解她们在教育教学中存在的具体问题及困难，同时结合幼儿园实际情况，经过多次沟通交流，将基于语言辅助背景下开展民间体育活动的策略作为本次教研活动的聚焦点。
深研出真知，实践促发展。活动开始，老师们带着问题思考观摩了《小蚂蚁储冬粮》、《爬行运动会》、《赛龙舟》3个民间体育游戏。两所幼儿园的老师们就前期梳理的问题“活动中使用了什么语言策略辅助游戏的开展？”“这些策略是否合理，你有什么建议？”展开教研，引发思考，进行了思维的碰撞。
陈凤老师的《划龙舟》故事分享，以鲜活灵动的案例让大家更加直观地了解在游戏中教师如何使用语言辅助推动游戏发展。陈苗老师进行了《当民间体育游戏有了“语翼”》的分享，她从课题研究背景、推进情况、运用策略、应用的反思等方面作了详细陈述。蒙学兰园长肯定了语言辅助课题组前期的研究工作，同时也提出了一些专业的意见和建议，帮助老师们梳理了经验和指明研究方向。
屏幕挡不住研讨的热情，网络阻不断学习的智慧。本次教研交流活动，教师们进行了智慧碰撞与资源共享，迸发出有价值、可操作的经验策略，营造了以研促教、以教促学的教研氛围。今后，金马幼将借助帮扶活动的“东风”，把一些优秀先进的方法与理念传递给帮扶园，为实现学前教育均衡发展做出贡献。
