温江区金马镇中心幼儿园的老师们经过对《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入学习后，在贯彻《指南》引导幼儿发现生活中的科学活动中，以幼儿活动的观察者、支持者、引导者的角色组织幼儿开展了有趣的科学探究活动。
中二班的老师引导幼儿从每天使用的勺子的外形和用途去发现勺子的秘密。孩子们带着强烈的好奇心，把勺子比划来比划去，通过自己的试验，主动自主地去观察、猜测并相互交流、讨论，表达自己的探究过程和发现，如：“我的勺子是弯弯的”，“你看，勺子上有我的头…我的头是反的…”“我也看见了，真有趣！”老师把教育寓于游戏之中，达到游戏和教育的双重效果，让幼儿在玩中学，在学中玩。
大一班的老师组织幼儿开展了“小小牙刷、神奇绘画”的活动。活动开始前老师引导幼儿大胆猜想牙刷的功能？幼儿结合已有经验和尝试玩牙刷，总结出牙刷可以刷牙、可以玩数学游戏、可以当飞镖等等。随后老师又向幼儿提供了水粉颜料，再次引发猜想，孩子们兴奋地说：“难道牙刷也可以作为绘画的工具?”紧接着，孩子们兴奋地尝试用牙刷当绘画工具，发现牙刷的多种绘画方法。此次活动，教师通过引导、支持、观察让幼儿利用生活中常见的工具进行绘画，体验创新的乐趣。
在贯彻《指南》中，金马幼将继续结合幼儿园实际工作，将《指南》的精神贯穿于幼儿的一日活动中，让幼儿在猜想、体验、操作、探索中促进自主能力的发展。
神奇的勺子
幼儿用牙刷做画