2016年6月16日上午，成都市温江区“3+A”高素质人才培养项目黄金搭档组在温江区金马镇中心幼儿园开展了第六次专家指导活动，该组指导专家四川省教科院周林教授、全体小组成员及光华实验幼儿园、金马镇中心幼儿园部分青年教师参加了本次研讨活动。
本次研讨活动由学员蒙学兰主持，蒙学兰首先以“沿着观察之路，走进幼儿的生命活动”为题，从观察的目的，观察的方法，观察的介入以及观察故事的撰写方法四个方面对青年教师进行了培训，从学员的角度谈了参加3+A培养项目的收获，A学员何煦进行了点评。交流环节中，金马镇中心幼儿园青年教师陈苗讲述了来自日常生活中的故事《蚂蚁屋》，向大家交流了作为新教师对幼儿的追随、引导和支持，以及自己对生成活动的一些探索和思考，周林教授进行适时追问与引领。在整个培训和交流过程中，周林教授独特的观点、生动的诠释让大家平时工作中纠结的问题茅塞顿开，学员们和老师们积极思考、大胆交流、激情碰撞，对观察的方法、生命活动理论有了更深的认识。
此次的活动继续采用简短培训加个人交流，集体碰撞的方式开展，这样的方式使参与者平等交流，随机碰撞，你一言、我一语，气氛轻松随意，思维也随之跳跃。在与同伴的碰撞和周教授的引领下，学员们对观察有了更深刻的认识：一是观察的目的是为了了解儿童的生命律动，不是为了观察而观察；二是观察不要纠结于要生成什么类型的活动，而是要以教师的专业知识解读儿童的活动，再有目的有意识地貌似不经意地自然介入，帮助幼儿建构活动；三是儿童存在个性和共性，教师要给个性留足空间，所以在观察中，要发现孩子的个性，尊重他们富有个性的发展，解决好个性与共性的问题。观察中，要关注幼儿的需求，给儿童提供支持，让他们把活动做大。
专家指导活动