保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，从入园、生活管理、卫生消毒、教学配班、离园等幼儿一日生活的方方方面面,对保育老师都有着规范的操作标准和要求。为提升大家对保教工作重要性的认识，促进保育队伍建设，近期，金马中心幼儿园保育老师通过现场观摩、线下研讨等形式，开展了保育教研活动。
技能示范展风采
12.25---12.30日，保育技能展示组的三位保育老师进行了一日操作流程中早操环节和自由饮水环节的展示活动。在活动展示中，保育教师从容自信，将自己日常的工作以良好的状态向大家展示，现场观摩的老师也一丝不苟，认真观看，边学习边反思。
早操活动前，保育老师们提前检查场地，做好一切准备工作，活动中，根据不同年龄段幼儿的年龄特点，适时配合老师融入孩子，带动孩子们参与活动，并观察孩子的活动量及活动密度，指导个别幼儿，并提醒并帮助幼儿增减衣物，照顾体质弱的幼儿等。活动后，指导幼儿正确入厕，盥洗，关注幼儿饮水情况，对个别饮水困难的孩子给予指导，鼓励。
线下教研共成长
12月31日，针对前期的展示情况，保育教研组开展了组内研讨活动。首先技能展示的三位保育老师首先对前期的展示活动进行反思，接着全体组员各抒己见，大家就观摩的所见进行了讨论和交流，最终达成共识。
后勤副园长张晓红对教研活动进行总结，要求保育员老师一定要积极加强业务学习，以《3-6岁儿童学习与发展指南》内容为标准，和班级老师齐心协力做好保教配合工作，使幼儿园保育工作开展更加科学化、系统化。
通过本次保育研讨活动，不仅给保育员提供了展示的机会，同时提升了保育员的现场操作和应变能力，为更好地为幼儿园教育教学服务和幼儿健康成长提供了有力的保障。
