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聚焦课程促发展 研讨交流共成长

为进一步强化幼儿园课程意识,优化温江区学前教育园本课程建设,6月29日,温江区教育研培中心教研员张含萍老师带领幼教学科中心组教师一行9人来到金马中心幼儿园,对金马联盟组和海科联盟组17所幼儿园的课程建设现状进行了现场调研。为全方位采集幼儿园园本建设信息,本次调研分课程方案交流、半日活动观摩、现场教师访谈三个环节。

活动开始,张含萍老师介绍了此次课程调研的背景。紧接着,金马中心园园长蒙学兰和海科幼儿园教研组长陈烨分别以“凝练生态文化,构建生态课程----金马幼园本课程构建的思考与实践”、“基于儿童视角下的课程建设”为主题对幼儿园的课程背景、课程内涵、课程实施等方面进行了详细的汇报,并立足幼儿园实际情况提出了园所课程建设存在的问题、困惑及下一步思考。联盟组各园所也就幼儿园课程现状进行了交流与分享,张含萍老师对园所在课程建设中存在的困惑,给予了有效的指导,建议园所要在课程实施过程中,立足园本实际,梳理课程方案,开发课程资源,动态调整园本课程。

分享交流后,中心组调研人员分组深入小班、中班、大班,观摩班级半日活动,了解了幼儿的生活、游戏、学习、运动,并听取了班级主题活动的实施、主题墙饰及区角创设的汇报,采集了大量有价值的信息。随后,中心组成员分别对金马幼和海科幼的老中青各个年龄层次的教师进行了现场访谈,了解课程的实施现状,对课程落地的情况进行了深入调研。

本次课程调研活动是对园所课程与教学工作全方位的诊断与指导,也是对金马幼课程开展的一次全方位的把脉问诊,既是机遇,又是挑战。我们将戮力同心,务实求效,以“课程建设”为核心,以“观察分析”为关键,以“资源利用”为重点,促进幼儿园课程理念的落地和质量的提升,师幼共生长,进一步提升幼儿园课程园本化和园本课程建构的质量。